01Metodologia
O que está por trás
de cada aula.
Aqui a gente abre o que sustenta cada decisão pedagógica: pedagogia pós-método, como organizamos a trilha, como acompanhamos a evolução, e onde escolhemos não atuar.
02Pedagogia pós-método
B. Kumaravadivelu e o ponto de partida.
A pedagogia pós-método é uma proposta articulada pelo linguista B. Kumaravadivelunas décadas de 1990 e 2000, em resposta a um problema antigo do ensino de idiomas: cada nova “metodologia” (audiolingual, comunicativa, lexical) se vendia como a definitiva, mas nenhuma dava conta de todos os contextos, perfis e objetivos reais que aparecem em sala.
Em vez de empurrar mais um método, Kumaravadivelu inverteu a lógica: o professor é quem precisa ler o contexto e decidir como ensinar, com base em três princípios:
Particularidade
Cada aluno aprende de um jeito, mora em uma cidade, tem uma rotina, usa o inglês pra fins diferentes. A aula é construída a partir disso, não de um pacote pronto.
Praticidade
Boa pedagogia se constrói no fazer: aplicando, observando, ajustando. O que funciona com você pode não funcionar com outro aluno — e tudo bem.
Possibilidade
Aprender uma língua é também ganhar autonomia para continuar aprendendo. O objetivo final é que você não dependa mais da aula pra se virar em inglês.
03Como isso aparece na prática
Mesmo tópico, dois caminhos.
Quer falar de trabalho
É designer, trabalha numa multinacional, vai apresentar pra clientes em inglês. A aula sai do “At the office” do livro e vai pro contexto dele: vocabulário de design, frases de apresentação, frases de e-mail.
Quer falar com sogra
Casou com gringo, a sogra mora nos EUA. O mesmo “tópico de trabalho” não importa — o que importa é receita, família, planos de viagem juntos. Mesmo conteúdo gramatical, contexto totalmente outro.
04Estrutura
Na prática, a aula.
60min
Cada aula, ao vivo no Google Meet.
2x/sem
Frequência recomendada. Pode ser 1 ou 3.
ao vivo
Sempre síncrono, com câmera aberta.
A frequência recomendada de 2 vezes por semana mantém o aluno em contato constante com o idioma e dá margem pra uma evolução real ao longo do semestre. Todas as aulas acontecem no horário combinado.
05Currículo próprio
A1 → C2, sem livro fixo.
O currículo cobre os seis níveis do Quadro Europeu Comum de Referência (CEFR). Em cada nível trabalhamos as quatro habilidades (fala, escuta, leitura e escrita) de forma integrada, sempre com foco no uso real do idioma.
Não definimos prazo fixo pra conclusão de cada etapa. O tempo varia com o empenho, a frequência das aulas e a dedicação fora delas. O que importa é a consolidação real do nível, não o cumprimento de cronograma.
06Modalidades
Individual ou em grupo.
Individual
Só você e a professora
Conteúdo, ritmo e foco totalmente voltados pra você. Mais indicada se você tem um objetivo específico (entrevista, mudança, processo seletivo), se sua rotina é instável e exige flexibilidade, ou se você prefere praticar a fala sem a presença de outras pessoas.
Grupo pequeno
Até 3 alunos por turma
Turmas organizadas por nível. A vantagem é a prática constante de conversação com outros aprendizes, o que reproduz com mais fidelidade uma situação real de uso do idioma. Funciona bem pra quem tem rotina estável e gosta da troca.
Em dupla
Duas pessoas, juntas
Pra quem quer aprender com um amigo, um par, um colega de trabalho. Mantém o foco e o conteúdo personalizados, mas adiciona o exercício de conversa em par desde o primeiro dia.
07Ferramentas
Três ferramentas, no total.
Plataforma da aula
Google Meet
Toda aula é ao vivo, com vídeo. Você entra do celular ou do computador. A gente compartilha tela quando precisa.
Lição de casa
Ellii
Plataforma de exercícios online. Você pratica fora do horário, no seu tempo, com atividades alinhadas ao que está sendo trabalhado.
Área do aluno
Painel CS Class
Aqui você acompanha sua trilha — o nível em que está, o que já foi trabalhado, materiais e registros oficiais das aulas.
08Acompanhamento
Feedback formal a cada semestre.
Não é uma nota: é uma análise pedagógica detalhada. O objetivo é dar clareza — você sabe onde está, o que conquistou e o que vem pela frente.
- Habilidades trabalhadas no semestre (fala, escuta, leitura, escrita)
- Pontos de evolução: o que melhorou
- Pontos de atenção: o que ainda precisa ser fortalecido
- Recomendações específicas pra o próximo semestre
- Indicação de mudança de nível, quando for o caso
09Certificado
Ao concluir cada nível.
Ao concluir cada nível do CEFR, você passa por uma avaliação formal. Sendo aprovado, recebe um certificado emitido pelo CS Class atestando a conclusão daquele nível dentro do nosso currículo.
Importante: é um certificado da própria escola. Serve como registro da sua trajetória conosco e do nível alcançado segundo a nossa avaliação. Não substitui certificações internacionais como Cambridge, IELTS ou TOEFL, que seguem critérios próprios.
10O que não fazemos
Onde a gente não atua.
Pra ser direta sobre o que cabe e o que não cabe no nosso trabalho:
Não damos aula pra crianças
Atendemos adolescentes a partir de 15 anos e adultos.
Não preparamos pra TOEFL / IELTS / Cambridge
Essas provas têm formato e estratégias próprias. Quem precisa delas se beneficia mais de profissionais especializados nesse tipo de preparação.
11Próximo passo
A primeira conversa é por nossa conta.
20 a 30 minutos pra entender o seu nível, o seu objetivo, e a gente define junto o melhor ponto de partida. Sem compromisso.